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提供研究方法以提高研究质量

时间:2017-11-07 14:08 作者:admin 点击:

《学位与研究生教育》等学术期刊的编辑共60余人参加。论坛形式自由活泼,大家围绕“科研管理中的学术规范问题”和“学术规范的技术实现与路径”两个主题,从不同视角提出了目前学术规范领域表现突出、
 
  南京大学信息管理学院叶继元教授做了题为“学术规范的目的:做好的人与好的研究”的报告,叶教授从事学术规范和学术评价方面的研究十多年,硕果累累,本次报告正是他十年来研究成果的整合,
 
归纳成了三个问题:何为学术规范、何为好的人/学者、何为好的研究。叶教授认为学术规范是学术共同体根据学术发展规律制定的有利于学术积累和创新的各种准则和要求,是学术的基本功,
 
既有形式要求也有内容要求,既有“底线要求”也有追求卓越的“高标准”。而好的学者,是指能按照学术规范的底线要求进行研究的学者,主要是从精神层面、人格品行上,大师则还要从学术成就的层面上;
 
好的研究则是高质量的研究,学术规范除了底线要求以外,它在于提供研究方法以提高研究质量。叶教授指出目前学术评价中的问题,需要深入探讨的一些问题,理论和技术方面的专家也相应交流了一些经验和对策。
 
介绍了2004年发布的《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》和他所承担的关于各学科学术规范和方法论的教育部重大项目,指出学术规范只是手段,学术规范的目的是倡导做真学问,培养好的人、好的学者。
 
  教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会秘书长、北京大学信息管理系党委书记张久珍教授在主持开场中介绍了图书馆学教指委和北大信息管理系的发展方向。